
Oito em cada dez crianças tem comportamento afetado pelo fechamento das escolas.
A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) acaba de publicar, por meio do Departamento Científico de Saúde Escolar, o documento científico “Repercussões do isolamento social na aprendizagem e no comportamento dos estudantes: desafios a enfrentar”. A publicação analisa como a pandemia do novo coronavírus tem agravado problemas que já permeavam a questão do ensino, levando em conta as graves desigualdades sociais do Brasil. O documento revela que quase 40% dos alunos da rede pública não tiveram acesso às aulas por ensino remoto, sendo este o principal meio de aprendizagem durante o período de isolamento social.
No texto, os pediatras destacam que o tempo e a forma de implantação desta modalidade não foram uniformes nos diferentes estados e municípios do País e entre escolas públicas e pri...